您的游戏宝典，关注我！
您的游戏宝典，关注我！
尊敬的各位领导、各位评委：
小时候，我觉得老师很 辉煌，从进入学校的第一天开始，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。随着年龄的增长，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。今天，它终于结出了果实--我也成了一位老师。 愿望的实现，参加让我一度有种飘飘然的感觉，我觉得我仿佛是天底下最 高兴的人一样， 然而，当我一天天成熟，在教师岗位上一天天成长的时候，我才真正体会到“春蚕”、“红烛”、“园侗、“灵魂的工程师”这一串串字眼所包含的 诚恳道理。
教师是很平凡的，也是很普通的一个职业，我们每天所要做的 事务看起来很罗嗦，仿佛就好像给学生上上课，批改批改作业。其实不是的，在给学生上课的时候，我们为了让这堂课更生动，我们很多次在灯下挑灯夜读，也很多次在夜深人静的时候备课;为了让这堂课更有意义，我们很多时候没有休息，很多时候没去照顾自己的孩子。很多人这样形容教师，教师就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，的确是这样，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，更没有 伟大的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇， 最后擦去的都是功和利。虽然是这样，我仍然为自己是个老师而感到骄傲， 由于在老师的手中，都握着无数的金种子--那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。
青年节就要到来了，在这个青春洋溢的日子里，我愿站在这个台上，用青年教师的名义告诉大家，我愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的.艳丽，没有钻石的光芒，只有一个培养祖国下一代的目标。为了这个目标，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。
说到就要做到，要付出实实在在的行动，在 职业当中，我会对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家!俗话说：“不打无准备的仗”，在每一堂课之前，我都会精心备课，认真上课，并做好课后的摘记 职业。我会将学生当成自己的孩子一样照顾，不但传授他们 智慧，还要教会他们做人的道理。在业余，我会除了阅读自己订阅的杂志之外，还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好 学说笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。
老师们，路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的各位领导，各位老师们：
我愿做一个 高兴的人，我愿当一名 高兴的老师。
如何才是 高兴的老师呢?安定的生活?集中的假期?丰厚的工资?亦或是桃李满天下的成就感?似乎都是，但思索，总觉得有点飘渺。
我是大学一毕业就来到这所学校的。当时学校初创，从全县范围内招收了大量的艺术生，到处都是一派生机勃勃的景象，于我，仿佛由回到了普通高中时代，紧张，还有那么一点欣喜。我想，和这些十五、六的少男少女们在一起，我会是 高兴的。 然而， 事务远没有我想像那般 美妙，这群比我小不了 几许的少男少女们除了在艺术上有些特长外，在 进修、为人处事方面让我伤透了脑筋。我一次次地为他们少得可怜的分数而苦恼，一次次地为他们荒唐不羁的行为而愤慨，一次次地为他们对老师的无礼捉弄而流泪。这就是我要的老师的 高兴吗?
上个礼拜带着女儿去逛街，遇到了以前教过的一个学生。她现在在商场里卖服装，很潮的样子。她叫我的时候，我在脑中极力的搜索，最终没有丝毫的印象。她告诉我：当初读普通高中的时候，基础实在是太差了， 进修上特别的吃力， 因此只能以各种荒唐的举动来消耗青春了。其实，我们也并不是真心为难老师的。现在想来，挺对不起老师们的说到这的时候，我看到她的眼神中带着些愧疚，我知道，那是真的。
于是，我把这些年来有关他们的一点一滴都搬出来。每到春节，都会有学生给我发来 热诚洋溢的祝福，偶尔还会打来电话跟我聊上一会儿。我不知道，这么多年了，他们还会记得我的定位器号码。有 几许学生，知道我女儿出生了，特意买了些水果、玩具来看我，一见到我就家长里短地说个不停，好像很久没见面的姐妹似的。女儿一岁的时候，我们去照全家福。在影楼 职业的学生硬是打折之后再打折，还说要把老师宝宝的照片拍得跟明星似的。无意间翻出他们当年的毕业照，竟感觉那一张张笑脸是那样的灿烂，那一双双眼睛是那样的明亮
几年前，学校由普通高中改为了小学，我也 天然地由一名普通高中的严肃的老师变为了一个和蔼的阿姨。刚开始的时候，总有些不 习性。看着那些还流着鼻涕在泥水中嬉闹的小毛孩，看着那些时不时把小女生弄得哭哭啼啼的调皮蛋，再看着那些对老师的喝止充耳不闻的追逐打闹的淘气包，我想：这下完蛋了，我的 高兴要被他们无情剥夺了。
汤博涵是我接手五(四)班时的学生，他具有一切坏孩子所具有的坏 习性：任性、好动、欺负弱小、蛮横无理。记不清他的父母有 几许次被请到学校来，也记不清他有 几许次被老师叫到办公室谈心。
当我再一次把他叫到办公室的时候，和往常一样，他还是一副很无辜的样子，一双眼睛紧紧地盯着我，时而不耐烦地看向窗外。我理清了头绪，缓缓地说：唐博涵，听说你口才不错，上次在班上和陈卓表演的双簧很不错。学校马上就要庆祝六一了，和你的朋友搭档再表演个节目 如何样?
可以，反正每年的六一都少不了我们的。他的眼睛仍然看向窗外，冷冷地回答。
那就这样说定了。我微笑着，很郑重的样子。另外，我打算推荐你去当学校的主持人，不知道
真的，老师?他把头转过来，那双眼睛殷切地盯着我，打断了我的话。要知道，我们班可是人才济济呀，口才好的，在学校里经常担任主持人的都有三个呢。
是真的。老师打算重用你这匹千里马，你可不要让老师失望哦?
那个六一儿童节，我是陪着我的孩子们一天天熬过来的。庆祝的那一天，我比任何人都要兴奋、激动。我们班的孩子都非常的出色，汤博涵的主持更是赢得了满堂喝彩，他和陈卓表演也不出意外地拿到了一等奖。后来，我又带着他们参加了县里邀请的表演，同样获得了很好的名次。再后来，博涵就像是变了个人似的，以前的那些坏毛病基本上都不见了， 进修成绩也由原来的中等一跃为班上的前五名。
我是 高兴的，我让一个曾经让父母、老师伤透脑筋的孩子，成为了我们共同的骄傲。
现在，我和我的孩子们享受着每一天， 高兴着每一天。看到孩子们脸上挂着纯真的微笑，在草坪上开心地追逐，我 高兴;听着孩子们稚嫩的朗朗读书声，在教学楼久久地回荡，我 高兴;联想着孩子们在学校的各种活动中的出彩，我 高兴。在这样的一个纷繁芜杂、物欲横流的时代，我守着这样一方纯净的校土，陪伴着一批批纯洁的心灵，我觉得，我知足了。
我是一名 高兴的老师，我 一个 高兴的人。
尊敬的各位领导、各位评委：
大家晚上好!首先，感谢学校重视我们青年教师的 进步、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。值此光辉的”五四“青年节来临之际，我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢!向在座的青年教师朋友们致以节日的问候!
从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了，这七年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在繁华中学这个摇篮里我收获到了成长的 高兴，我感觉自身的综合素质正在逐渐 进步。繁华中学，她 一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着”以人为本“的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长 经过中都会遭遇到困境，包括 由于课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，繁华中学是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨;我也深深地感到，繁华中学是能充分展示我们 智慧才智的舞台。是她，使每一个教师找到了属于自己的角色;是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身 价格的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持”青年教师导师制“，发挥老教师的”传、帮、带“ 影响;学校还积极 创新条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研 职业，为 进步我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是 高兴的， 由于在这里，我们可以感受到领导的温情关怀; 由于在这里，我们认识了一群志同道合、 诚恳相待的同事。和他们一起 职业，让我们 进步的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。为此，有三点感想和体会想和青年教师一起分享：
一、热爱学生、对学生负责， 一个教师最重要的品德。中国台湾教育家高震东有一句名言：”爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神“。 小编认为 一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的 提高和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的.。
二、每个人都有自己的 价格追求。 小编认为 一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生 价格首先体现在课堂 价格， 因此应努力使这种 价格最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。事实上，任何一个教师都希望自己能讲一手 精妙的课，得到领导、同事和学生的认可。有位哲人说：”人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬“。把自己的 职业做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。我们每一位青年教师都应该在自己的教学 职业中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂 价格。要想讲好课，首先要有这种欲望和 ，有这种 价格追求。
三、干哪一行都需要基本功。 小编认为 一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑，在三尺讲台上体现自己的人生 价格，我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一只装 智慧的容器，更是一只需要点燃的火把。过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在要求教师得有一条河，是活水，是时时更新的 智慧。 因此，做一个称职的教师是不容易的，我们必须坚持 进修，坚持研究。
作为青年教师，我们要在繁华中学这个舞台上展示自己的 和才华，致力于自身的 进步，用勤学和善思书写成长，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的 进步;
作为青年教师，我们要虚心向学校的名师 进修，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料;我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来!
作为青年教师，我们要保持一份 健壮、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的 职业，在 职业中奉献我们的 、品尝教书育人的 高兴，在 操作中增长为师的才干、放飞我们的 愿望。
对于我们青年教师来说，我们要 进修的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到。今天，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是繁华中学的希望，我们自身的 进步与繁华中学将来的 进步共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗：”芳林新叶催陈叶，流水前波让后波“。繁华中学为我们的成长敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力 职业，用我们的 和实干为繁华中学的 进步做出自己的贡献，用我们的辛勤和 聪明迎接繁华中学希望的明天。只有这样，繁华中学的明天在社会上才能永远保持现有的声誉，甚至更高的声誉，繁华中学的明天才会更加 伟大。
尊敬的各位领导、老师：
今天站在这里，我心中惶恐不安， 由于我的教学成绩太差，没有资格慷慨激昂;个人事迹平淡无奇，无法打动人心;语言匮乏，穿不上华丽的外衣。 然而我想，只要我用心，朴实的语言也会放出光彩。
还记得刚刚踏上讲台的那天，我便默默地给自己定下了三个目标，第一个就是做学生喜欢的好老师。 由于在我们读书时，往往 由于讨厌某个老师而厌恶这一门课。 因此我坚信：只有学生喜欢自己，才会喜欢自己的课。 然而在 职业中我却发现，要让学生喜欢并不难，难得是让学生一直喜欢自己。还记得刚来到学校那阵，我简直成了学生们的焦点，走到哪都有一群粉丝跟着。随着日子一天天过去，粉丝越来越少了。当我发现时，心情甚是沉重，后来我换角度 思索了一下，顿时豁然开朗， 由于我与学生的交流、沟通少了，不经常和他们玩了，不因他们的喜悦而高兴，不因他们的伤感而难过了。从那以后，我一有空就找他们聊天，玩耍努力去做他们心中永远的天使。
我的第二个目标是做领导和同事喜欢的好老师。在读大学生时，虽然备受老师宠爱，却与同学的关系不是很好。 由于我老是以自我为中心， 因此同学们都渐渐的疏远了我。来到这里以后， 由于需要，我被调换了幼儿班班主任、语文老师、科学老师、品德老师、大队辅导员、教科研主任等，每一项交到我手里的 职业我都会尽心尽责的去完成， 由于我最怕别人对我说不。 由于争强好胜，我惧怕落后!虽然这里远离城市、偏远落后，但我认为秦校长是我遇到的最好的校长。不管是生活上、 职业上，凡是你能想得到的地方，他都会为你排除万难，想尽办法助你成长。除了领导，热心的同事们也给了我无数的帮助。有时我会想，如果没有他们的指点，没有跟他们出去 进修的机会，我也不会在县征文中屡屡获奖，也不会有幸参与优质课大赛，县里的教研员也不会认识我一个名不见经传的小人物。他们对我的帮助让我铭记于心，秦校长的对我班级管理的热心帮助，李老师对我语文教学的细心指导我的成功里渗透着他们的汗水， 因此我用我最 诚恳的心，对关心和帮助过我的领导和老师说声谢谢。
我的第三个目标是做课堂的好老师。情感是一切兴趣的源泉，在上课时，我会用自己的 去感染学生，激发学生。因此在走进课堂之前，我总是先调整好自己的心态，带着微笑，带着童心走上讲台。我要用我的阳光和 高兴给学生 创新一个愉悦的课堂。不管心情有多差，只要走进课堂，我都能做到丢弃烦恼。 由于教室是播种 智慧和爱的地方，我没有理由将阴霾带入这片净土，更没有权利让他们因我的忧伤而忧伤。在这天真烂漫的季节，他们需要的是 高兴!
尊敬的各位领导、各位评委：
大家上午好!
今天，站在这个演讲台上，我心里忐忑不安。 由于跟年轻教师相比，我没有了那种初生牛犊不怕虎的 勇壮;跟年长教师相比，我的教学经验还不够富足， 然而我又一想：那些比我弱的老师还在不断努力，比我强的老师仍在尽心尽力，我又有 何理由说放弃呢! 因此我依然鼓起 勇壮来到这里参加比赛，我的演讲假如有不到之处还请各位领导、老师指点迷津。我演讲的题目是《精心耕耘 静待花开》!
十九年前，带着青春的无限 ，满怀着对教育事业的无限热爱，我踏上了教育这片神圣的热土，成为一名光荣的小学教师。在三尺讲台上我无私地奉献着自己的青春，用 诚恳和 慈爱浇灌着每一棵幼苗茁壮成长。今天借着这个机会我想把我的教学生活小故事和大家一起分享。
作为一名合格的教师，必须树立终身 进修的理念，拓宽 智慧视野，更新 智慧结构。潜心钻研业务，勇于探索 创造，为此，我不断加强 进修，时刻不忘及时充电。经常参加各级教研活动，积极参与听评课活动，深入研究教学 技巧，以饱满的 热诚走进新课程、践行新课改，我的专业素养和教育教学水平得到不断 进步。
今天的我，虽然立志做个“好教师”却仍然算不上真正意义上的“好教师”，可我并不气馁，我依然在为自己的理想极力追求着。我自信我 一个富足的人， 由于我有那么多的书等着我去读，有那么多渴求 智慧的眼睛等着我去润泽，有那么多的 信赖和鼓励等着我去努力!
我很 高兴， 由于我有一帮实实在在的姐妹、一个非常温馨和谐的大家庭——濮阳县城关镇东关小学。在这样一个浓缩精华的团队里我不断的成长、成熟。 并且学会了感恩、 领会、包容。学校每次组织的探望老父母暖心活动，让我懂得了孝顺父母公婆势在必行、亲身体会到亲情的可贵、 生活的重要。
我又很幸运每次所带班级的孩子都很乖巧懂事、好学上进，他们能及时替老师所想所忧、特别是班干部他们就是我肢体的一部分，班级的凝聚力成就了我们的出色班集体，在学校举行的各种活动中我们班的孩子总会脱颖而出、夺得冠军!
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人。教师的言行对学生的 想法，行为和 质量具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。“命令只会指挥人，榜样却能吸引人。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智、科学的爱，是主动、积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡!
没有爱就没有教育，在 职业中，我力求做到”严慈结合“，切切实实用一颗朴实的 慈爱精心的去照顾每一位孩子。在每次上课时，我都会以一种饱满的 灵魂 情形去对待我的学生，用爱去感染我的学生，让学生时刻体会到老师的关注!记得有这么一句话：当学生看起来最不需要爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时刻。
的确，作为一名老师真应该像园丁一样 ，精心播种，耐心等待， 由于不同种子的花期不同，只要给种子提供肥沃的土壤、充足的阳光雨露 ，相信他们总有一天会花开枝头。 因此我能做的就是用我的细心、耐心、 慈爱，精心耕耘、静待花开!
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位评委：
今天我要演讲的题目是《我为学校添光彩》。
尊敬的老师们，当你我漫步在平坦的大道，可曾想到脚下那一颗颗默默无闻的碎石;当你我登上高楼大厦，俯瞰周围的景致时，可曾想到那一块块深深埋进地下的基石;当你我步入校园，看到桃李芬芳，满园春色时，可曾想到那不畏艰辛、默默无闻的育花人?是啊，教师，教师，就是那一颗颗默默无闻的碎石，就是那块块埋入地下的基石，就是那辛 勤奋作的育花人。
“校乃家，师乃母，生乃子”一个热爱学校，热爱学生，经校为家，以生为子的教师，怎能不赢得学生的喜爱，怎能不赢得领导的 信赖，又怎不赢得群众的爱戴呢?
教师辛勤 职业的园丁，学校便是园丁 职业的苗圃。关心学校，爱护学校，珍惜学校荣誉，便是教师的 职责。我每天清晨走进校门时，便抛开一切纯粹的物质追求和生活中平庸的悲欢，面对学生我的 热诚保持永远， 由于我愿甘做红烛，为学校添光彩。
记得上学期期末，妈妈突然生病住院。在医院里，一址守在妈妈身边的弟弟拉着我的手：“姐姐，你跟校长请假，留下来看妈妈吧!”望着妈妈那被病魔折磨的痛苦，望着弟弟那焦灼的恳求，我心乱如麻，作为女儿，我应该请假守在妈妈的身边，照顾妈妈。作为老师，我责无旁贷，学校里那一张张天真可爱的笑脸，在呼唤我，那一双双充满求知的.眼睛在盯着我，我忍着泪水，咬紧牙，又风尘仆仆地赶到学校，在妈妈生病的那几天中，我夜里照顾妈妈，白天坚持上课，忙得我团团转，但功夫不负有心人，学生在期末统考为我争了气，我也为学校争了光。
亲爱的老师们，古往今来， 几许人用诗一般的语言赞美教师。有人说，教师是铸造人类灵魂的工程师;有人说，教师是人类百花园中的辛勤园丁;有人说，教师是向野蛮和无知发动进攻的统帅。“师者，人之模范也。教师在学校中的一举一动对学生的影响有多么重大，因此，让我以砖土垒成的校舍为培育场所，用 热诚的火焰暖它简陋的教舍，用 美德的 梦想把它变得富丽、 伟大。
敬爱的老师们，“甘为春蚕，吐新丝，甘为红烛燃自身，甘为泥土育春风。”这，是我当教师的 信仰。
我的演讲完了，谢谢大家!
我是化学新教师何国章，今年毕业于西华师范大学化学化工学院。在这橘柚飘香的季节里，很高兴也很荣幸能站在这里代表新教师发言。在此，请允许我代表全体新教师衷心地感谢学校对我们的 信赖!
教师是崇高和神圣的职业，是智力资源的开发者，是文明火炬的传递者。今天，我们带着满腔的 热诚与信心加入了教师队伍，成为安岳中学的一员。这里有呕心沥血，诲人不倦的老师;这里有 勤勉刻苦，积极向上的学生。能成为安岳中学的一员，在这里不断 进修，迎接挑战，我感到无比的激动和自豪。
同时，学校 伟大的成绩也让我们感到无形的压力，有压力才有动力。在这里，我代表全体新教师向学校领导、老师、同学们保证：在以后的教育教学中，我们会勤学多问，及时 拓展资料，仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快 进步自身水平。我们将以诚心、精心、细心的 进修态度，以勤学、勤问、勤思的 进修 技巧，逐步成长，走向成熟，直至成为名师。
虽然我们没有经验，但我们年轻，我们愿在安岳中学这片热土上燃烧我们的青春，挥洒我们的 ，用汗水和 聪明让安岳中学在金光大道上快速前进!
谢谢大家!
为充分展示广大教师爱岗 尽职、无私奉献的 灵魂风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操，5月8日，“讲述我身边的 杰出教师”高区20xx年师德演讲比赛在高区第二小学顺利举行。
参赛的25名教师来自高区中小学、幼儿园和职业院校，他们结合自身教学 操作，用真情表达着对教育事业的执着追求和热爱，用他们的 精妙演讲畅谈着身边 杰出教师的感人事迹，表达了自己对师德的 领会和感悟，抒发了作为一名人民教师的光荣和自豪。
比赛 经过中 连连，掌声不断。
全体与会人员被演讲者的 精妙演讲深深打动着，和演讲者一起共同感受着作为教育 职业者奉献 慈爱的 高兴感、 高兴感和成就感。
参赛评委本着公正、公平、公开的态度，现场打分，共评出一等奖6名，二等奖9名，三等奖10名。
平凡岗位上的点点滴滴谱成了一曲曲华美的乐章，一段段真情小故事演绎成一个个跳动的音符。
本次演讲比赛极大地鼓舞了广大教师的 职业 热诚，鼓励老师们要像陶行知先生倡导的那样“捧着一颗心来，不带半根草去。”在弘扬高区教师高尚的道德情操和无私的奉献 灵魂的同时，又对加强学校营造”重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德”的良好 气氛起到了积极的推动 影响。
尊敬的各位领导老师，同学们：
大家下午好!
今天，很荣幸能够代表英才的青年教师在这里发言。首 先， 请允许我代表所有年轻教师， 感谢学校领导一直以来对我们的亲切关怀，感谢学校的各位老教师一直以来对我们的 诚恳帮助。
我是带着一种忐忑的心情踏入教师行业的,深知教师不仅是一种职业，更是千千万万家长的希望所托。选择了教师，肩上就要担负着这份 职责和压力，稍不用心，就可能耽误一个人一生的前程，冲击一个家庭的 高兴，因此，作为教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的，绝不能丝毫懈怠。为此，我利用学校提供各种 进修的平台，各种 进修的机会，不断 进修， 进步自身的文化底蕴和 聪明 素质;夯实基础，在教学基本功和教学能力 进步上狠下功夫，增强教学和育人本领。力求在 职业中，涌动向上的 ，增强自身素质，迸发 创造的火花， 进步教学水平，成为一名不负众望的教师。
我们青年教师有充沛的精力，灵活的 思索，强健的体魄，这正是我们前进的资本。有压力就有动力，知难而上，才是我们年轻人的本色，我们在承担重任的同时，学校也给予了我们锻炼的机会。我们青年教师一定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的希望，在这里请允许我代表英才的青年教师作出 下面内容承诺：在今后的教学中，我们会在照亮学生的同时努力照亮自己，转变教育 觉悟，更新教学方式，增加教学的艺术性，努力 进步自己的专业水平。育人中，我们一定会用真心去对待每一个学生;用 慈爱去关注每学生的成长;用真情去打动每一个学生的心灵;用 丰盛的 聪明去引导每一个学生;用高尚的人格去感染每一个学生。做一名让学生 关注着的老师，让家长放心的老师。
我们不是太阳，但我们托起的是太阳;我们不是希望，但我们撒播的是希望;同学们，我们的 愿望与荣誉与你们连在了一起，你们是 高兴的，我们就是 高兴的，你们是 提高的，我们就是欣慰的。作为施教者，我们愿意倾尽所有，全力以赴，同你们一起奋发进取，努力拼搏， 创新 伟大。
最后，祝愿全体教师身体 健壮， 职业顺利!祝愿同学们 进修 提高，全面 进步!祝愿我们的学校明天更加 伟大!
谢谢大家!
各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了 何?——民族的 进步，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史 职责和使命，想到了 怎样让自己的青春更加 秀丽?
青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了 伟大灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”;鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言;我们敬爱的周19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰;他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模!
抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃 大众不难发现，英模们那一颗颗 爱乡之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献!各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又 如何不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。
我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。
我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。
我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。
鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好，今天我演讲的题目是：《师爱——让我的三尺讲台熠熠生辉》。
每天早晨，当我踏着第一缕晨曦走进教室的时候，我便开始了一天普通而又繁忙的 职业。教师被许多人戏称为“孩子王”，在世俗的眼光中无疑是平凡的甚至是平庸的， 然而当我面对那一双双充满渴求的眼睛，那一棵棵亟待甘霖滋润的幼苗，我就倍感三尺讲台的宽广，倍感自己事业的神圣和崇高，我愿用我的青春，我的热血，乃至我的 生活来铸就熠熠生辉的三尺讲台。
十三年前，在那个夏花盛开的季节，踌躇满志的我正式跨入了教师的行列。简陋的教室、繁重的教学乃至学生的调皮都把我初为人师的兴奋冲荡得渺无踪迹， 然而我都咬牙默默地坚持着。
一开始我担任的是小学五年级的语文，为了保证课堂的 精妙纷呈，我常常查找资料，认真备课到深夜。望着满天星斗，倾听夜虫轻鸣，我常常忘记了疲倦！在平凡的耕耘中，我迎来了走上 职业岗位的第一个春节，可是学生的成绩却与自己的理想相差甚远。
我开始反思自己。在挫折面前，年轻的心不甘失败！于是，夏蚊满屋的夜里，我埋头攻读教育书籍，认真剖析课堂艺术。曾记得，无数个朦胧的清晨，我带着学生朗朗而读；曾记得，无数个喧闹的课间，我与学生敞开心扉侃大山；曾记得，无数个月朗星稀的夜晚，我挑灯批改学生的作业；曾记得，无数个细雨纷飞的周末，我穿梭于留守儿童的心灵之间。“一份耕耘，一份收获。”艰辛的付出终于有了不菲的回报——学生的成绩 进步了，班级排名跃居学区第一，师生间的 情感也更融洽了。
曾记得那个大雨滂沱的中午，我和 几许孩子围着不大的饭锅，享受着我做的简单午餐，屋子里洋溢着氤氲香气和我们的欢声笑语。
曾记得那个风淡云轻的早晨，孩子们清脆的敲门声把我从睡梦中惊醒，一声声 高兴的生日祝福，一份份真情的生日礼物，让我19岁的生日不再寂寞。
此时此刻，此情此景，我感到自己和天真烂漫的孩子们已经融为了一体，我感到我对学生的爱和学生对我的爱是那样的密不可分。
十三年间，我辗转换了三个学校，变换的是环境，不变的是坚守，变换的是学生，不变的是 慈爱。
十三年来，我虽谈不上桃李满天下，也谈不上经验 丰盛，但我对学生的爱却始终溢满了心间。当学生“寂寞梧桐深院锁清秋”的时候，我会笑谈“有朋自远方来不亦乐乎”，提醒他们永葆 高兴的心态；当学生“欲渡黄河冰塞川”的时候，我会高歌“直挂云帆济沧海”，激励他们扬起自信的风帆；当学生“春风得意马蹄疾”的时候，我会吟咏“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，告诉他们“学海无涯苦作舟”的真理。
师爱因学生的爱变得浓郁醇厚，学生的爱也因师爱变得绵甜悠长。选择了教育，我不后悔，选择了学生，我倍感 高兴。无论 何时候候，我都将深爱我的学生，让我的三尺讲台因师爱而熠熠生辉吧！
各位领导、党员同志们：
大家好!
今天，能在这里向组织汇报 职业，倾诉心声，和同志们交流心得，沟通想法，我感到无比激动和荣幸。
“ 杰出共产党员”这一殊荣使我颇感忐忑， 小编认为 一个普通的共产党员，我只是在平凡的岗位上做了一些平凡的 事务。在座的各位同志，都是爱岗 尽职，默默奉献，多年如一日地奋斗在各自岗位上的先锋模范，同各位相比，我做得还远远不够。
作为教工党员，我们既是教师，又是党员，肩负着多重 责任。作为一名党员，我始终牢记 ，履行党员的权利和义务。我 特别注重 学说 进修，努力 进步自身的政治 想法水平，密切关注党中央的新政策与新 学说。坚持 进修马列主义、毛泽东 想法和邓小平 学说，努力践行“三个代表”重要 想法，深入贯彻科学 进步观，积极参与“创先争优”活动，不断 进步自身的政治 学说素养。 坚定贯彻执行党的教育方针和政策，忠诚于人民的教育事业，具有良好的师德 素质。
我在 想法上、行动上与党中央保持一致。在 职业中严格按照党员的标准要求自己，树立正确的 全球观、人生观和 价格观，努力把自己锻炼成为一名 杰出的人民教师。
作为系教工党支部书记，我能团结各位支委，积极参与“创先争优”活动，开展支部 创造，组织全体党员做好各项 职业，发挥共产党员先锋模范 影响。20xx年参与总支申报成功省级 进修型基层组织示范建设点，以此为契机，以创先争优活动为基础，组织教工党员积极投入到创建活动中，带领支部一班人将 进修型组织建设落到实处，通过 创造 进修 技巧，设计 进修内容， 进修党的各项政策和 学说 智慧，让党员 领悟党的基本政策和基本 学说;通过组织党员参与或主持教研活动，使教工党员在 操作中得到了锻炼， 进步了教学水平，加强了教学研究能力，提升了为学生服务的能力。通过活动，教师党员更好地服务学生、服务教师、服务教学，使党员在活动中受教育，在教学科研中起模范带头 影响，使支部具有更强的战斗力，发挥了支部的战斗堡垒 影响。
作为一名教师，我深感教书育人是我们神圣的 责任。人民教育家陶行知说得好：“学高为师，身正为范。”“若给学生一碗水，自个必有一桶水。”我坚持业务 进修，不断拓宽自己的 智慧面，加强自己的 学说水平和业务能力，提升自己的 聪明水平。积极参与教研活动，精心组织教学，为人师表，教书育人，认真把握好教学的各个环节，所授课程受到师生好评。在教学 经过中，利用各种资源和手段，通过案例教学改变传统的教学 技巧，让学生学会分析 难题和 难题解决。通过查找资料，收集教学案例，认真备好课，抓住课堂45分钟， 创造课堂教学 技巧，组织学生分析、讨论、 操作，掌握 智慧内涵。课后认真辅导，积极沟通。
我始终以平等、尊重、公平的态度对待每一个学生，坚持以各种方式与学生联系沟通，适时解决学生 进修 经过中的各种 难题和困难，融洽了师生关系。在服务教学服务学生方面，作为党员教师，我认真贯彻学校党委和行政的各项政策，积极做好自己的本职 职业，认真参与落实支部的各项活动。
在支部组织的党员联系班级活动中，我与所联系班级的学生联系，掌握班级基本情况，与贫困生结成对子(如08网络班)，关心他们的 进修、生活，指导班上的学生入党，做他们的入党培养人，帮助他们成长、成材。在支部组织的党员指导毕业生就业活动中，近几年支部每年都给我安排了五至六名毕业生，我通过、电话和电子邮件与他们联系，随时掌握他们的就业情况。
从毕业生推荐表的设计、面试时的心理准备、服装搭配等各方面进行指导，让学生在就业 经过中感受到了温暖和关怀，使他们充满信心地走入社会，接受来自各方面的挑战。同时，我还尽量运用自己的各种资源，为学生就业提供方便。当然，这个 职业现在在我系已蓬勃开展起来，系的全体教职工都参与了这项活动，使严肃的师生关系充满了暖暖的亲情。
一直以来我秉承的 制度是，老老实实做人，扎扎实实做事。作为系副主任，我团结班子成员，兢兢业业做好各项 职业，模范遵守党纪国法和学校的各项规章制度，克已奉公，不 ，顾全大局，服从分配，能正确处理好组织和个人的关系，发挥了 杰出共产党员应有的 质量。 杰出共产党员发言稿今天取得的成绩只能代表过去，现阶段正深入开展的 进修 操作科学 进步观活动和 创新争优活动，对我们广大党员提出了更高的要求;我将积极响应学院建设合格本科院校的号召，在管理育人、教书育人、教育教学等方面进一步完善自我，使自己成为一个真正 杰出的共产党员。
谢谢大家!
尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：
大家好！
作为刚踏入学校大门不久的教师，还依稀记得昨天的来乍到时的惶恐与担心，还记得初为人师的欣喜和青涩，面对着比我小太多的孩子，却缺少了教师应当具备的成熟和稳重。 然而值得庆幸的是，学校有这么多 杰出的教师，和他们在一起可以 进修到许多 物品。我觉得作为一名青年教师，要尽快成长、不断 提高，需要做好 下面内容几点：
制定一个切实可行的 职业目标。这是成长的 路线。每个人都有自己前进的 路线。作为一名青年教师，要在适应了自己的. 职业之后，为自己树立了一个 职业的目标，奋斗的目标。我的奋斗目标是：让自己成为一名有 职责感和奋斗感的教师。现在，我仍旧向着这个目标迈进！
向老教师 进修，尽快 进步自己的业务水平。老教师教龄长，学问渊博，教学阅历 丰盛，讲课水平较高。对于我们青年教师，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。常常与自己四周的同事沟通，吸取他人胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的缺乏，还可以相互探讨阅历，增加 信仰， 丰盛自己的教学手段和 技巧，在教学中到达事半功倍的效果。用时机多听听师傅的课，多 进修师傅的教学 技巧，多 进修师傅的态度，多 进修师傅的阅历，只有虚心的向师傅 进修，不断 进步自身素养，才能使自己尽快成长起来。
多读书，多 进修。首先要深化专业学问，并拓宽学问领域。尤其要多读教育教学书籍和杂志。
多反思。教育家叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”在每一次上课或组织学生活动后，都要仔细 拓展资料，检讨成败得失，讨论出更好的教育教学 技巧，以求今后取得更大的 提高。“不积小流，无以成江河。”只要长期坚持，从微小处入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃。
最终，我把这样一句话送给全部的青年教师：每个人的心中，都有一个舞台——心有多大，舞台就有多大。只要你是一颗有 生活力的种子，就能在这里长成参天大树！
尊敬的各位同仁：
大家好!我是一名普通的幼儿教师，我爱春天里的小雨沙沙地下，我爱池塘里的小鹅慢慢地游，我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更爱幼儿园的小朋友甜甜地歌唱。我很庆幸自己走进了幼儿教育这块神奇的土地。我的追求，我的 愿望，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融进了这片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。
爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。爱，必须通过脚踏实地的辛 勤奋动去实现;爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。
几许次，与孩子们游戏时笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣洁和童真; 几许次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年; 几许次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的 全球; 几许次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了 职业就是 高兴;而这无数次的“ 几许次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩， 然而，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。
孩子们的目光，在我心里已酿就一种 特殊的韵味，一种甜蜜的温馨，它犹如月下悠悠飘来的琴声，又像远处阵阵袭来的花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍惜!
孩子，当你入园初哭闹不止，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告诉你老师就是幼儿园里的“妈妈”时;当你轻轻抚摸我的肩头时，我分明感到了“教师”这一沉甸甸的 职责!
当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时，我鼓励你大胆告诉同伴你画的是 何，我夸奖你能大声说话了，我与你的同伴为你竖起大拇指时，分明看到你眼中充满激动的泪滴。
“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。”它到出了幼教 职业的真谛，时时把我激励。
每天，我播下一颗爱的种子，用 职责和 慈爱编织着这只绿色的摇篮，摇起孩子们无穷的梦幻;用心探索那一双双闪亮眼睛里的奥秘，用尊重拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生活的乐章，感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音，让爱与尊重的种子在幼儿园生根、发芽。望着孩子们甜美可爱的小脸，一切的烦闷与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使我的心田温馨无比。
我已记不清是在家中还是在上班的路上， 几许次弯腰捡起废旧泡沫、奶包装盒还有挂历纸，这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返，再次使我感到耕耘有了收获。
我爱幼教这一行，我爱班上的每一个孩子。我愿用自己毕生的精力投入到我所热爱的幼教事业中，让爱在平凡中闪光，让无私的师爱走进千家万户。
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位同学：
大家下午好!
春赏百花秋望月，夏沐清风冬听雪。又是一年春来到，在这乍暖还寒时候，我们又迎来了充满希望和挑战的新学期。作为青年教师代表在这里发言，我既激动又惶恐。激动的是，我去年一学期的 职业和努力得到了大家的肯定;惶恐的是，刚步入教坛的我，有很多地方做得不够，离“ 杰出教师”还有很大差距。 然而，这半年来，在学校领导的关心下，在老教师的指导下，在同事们的帮助下，在学生的配合和支持下，我在教学方面也取得了一点点小成绩，摸索到一些教育教学 技巧。
刚踏上教育 职业岗位的我们，虽然对教育充满着憧憬和 热诚，却也 由于角色的转换而感到迷茫。角色互换，环境适应，经验缺乏，这是我们新教师面临的共同 难题。为了能让我们快速熟悉教育教学业务，迅速成长，学校为我们每位新教师配了教学上的师傅，我们新教师深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦用心。在结对期间，我们虚心求教，刻苦 进修，勤学多问，不断 进步自身水平。下面，我将从两方面谈谈我上学期的 职业。
一、用认真促进教学
1、勤学好问，虚心请教
作为新教师，我在教学上存在很多不足。于是我虚心请教， 进修 杰出教师身上的优点，克服自己的缺点，改进自己的 职业。在此我非常感谢我的指导老师张老师和语文组长黄老师，在教学上她们给予了我很多的帮助。我与张老师能互相听评课。我经常深入张老师的课堂听课，做好听课记录，课后交流讨论，认真分析 拓展资料，寻找新的教学思路。张老师总是在随堂听课后为我指导，提出宝贵的意见和建议，能及时解决我的困惑和疑问，做到资源共享。在指导老师的身上，我学到了很多教育教学 技巧，更加明确授课思路。在 进修老教师经验的同时，我力求做到与自身特点相结合，学以致用，多探索，注重教材和教法的研究。总之，自己首先必须做好的就是要在平时不断 进修中增强教学技能，让自己尽快成长。
2、认真备课，努力上好每堂课
站上讲台不难，站好讲台却不易。备课是教学的首要环节，只有自己课前准备充分，课上才能有的放矢。备教材的同时也要备学生，我结合学生学情和年龄特点备每一节课，用 精细的课件吸引学生，用优美的音乐感染学生，用巧妙的方式启发学生，始终做到以学生为主体，力求每节课都能达到教学目标，突出重点，突破难点。课堂上，适当的鼓励是一剂良方，我从不吝啬自己的赞美，用表扬增强学生的信心，努力调动学生 进修积极性，尽可能使每个学生都能够参与到课堂中来，让学生在 高兴轻松的 气氛中掌握 智慧， 进步 进修能力。
3、认真批改作业，做好课后辅导
学生交上来的作业，我都会认真批改。学生在 智慧上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。老师认认真真的态度，也会无形中感染到学生。改作业时发现的 难题，我都及时叫学生更正，并进一步讲解。学生的智力 进步并不是同步的，对不同层次的学生要求也应该不一样。我所教的班级中有 几许学生基础比较差，于是我要求他们掌握基础 智慧，重点落实字词。每次听写都特别注意他们，有时也主动找他们背诵课文。期末答案，选择题和默写居然全对。秉着不放弃每一个学生的 制度，我努力做到让他们在慢慢 提高中感受到 进修的 高兴，从而爱上 进修。
我相信，只要用认真的态度对待自己的 职业，汗水不会白流。
二、用三心关爱学生
作为教师，必须具备三心，即 慈爱、细心、耐心。 慈爱是前提，细心是关键，耐心是重点，只有有了这三心，才能赢得学生及学生家长的 信赖，才能让学生、家庭、社会积极主动配合我们的教育教学活动。
虽然不是班主任，但我是名教师。跟随这个班已有半年，我与孩子们建立了深厚的 情感。在班级管理上，我有时协助班主任共同处理，为其分忧解愁。班上发生一些 事务，学生都能主动找到我反映情况，我也会义不容辞地去了解情况，采取应对措施。课余 时刻，学生都能主动跟我分享交流他们的喜怒哀乐，有些学生甚至还跟我分享了自己的秘密，还让我为其保密。晚上查寝，我都会询问他们生活上的 难题，天冷提醒他们注意添衣。课堂上，我们是平等的师生关系，课堂外，我们是相亲相爱的姐弟、姐妹。学生虽然年龄上小我许多，但他们身上也有许多值得我 进修的地方，他们天真无邪，童真灿漫，他们纯真的眼神， 诚恳的笑脸，让我感觉轻松愉快，学会 高兴生活。正是时时刻刻提醒自己保持三心，我才能与学生建立良好的师生关系。
作为年轻教师，我们还有很多不足：业务水平有待 进步、教学经验有待 丰盛、管理模式有待 创造。这一切与学校的期待相比，与前辈们的 聪明相比，都还有太多的差距， 因此我们将会继续努力。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”，新学期，我们会用良好的师德和高尚的情操感化学生，用饱满的 和慷慨的微笑感染学生，用广博的 智慧和熟练的技能去培养学生。成绩是鼓励，困难是磨练，我们定会将压力变成动力。
同时，我也 诚恳地希望全体同学，迎着新学期第一缕阳光，站在新学期的起跑线上，和 时刻赛跑，学会做人，学会求知，做 进修的主人，做自己的主人，让我们一起 高兴成长吧!
谢谢!
弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。
还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。
还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。
往事一幕一幕。
15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。
18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔 热诚地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地 领会 大众 何故总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断 进修，与时俱进，开拓 创造， 进修新 智慧，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。
曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学答案的大专文凭。20xx年5月我被评为“全县模范青年团员”。去年，参加全国成人 ，被三峡大学成教院英语系本科录取。最重要的是去年8月，我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。
我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次参加进编 的我因一分半之差被拒之门外。我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的 精妙 全球，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。
“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
德国诗人席勒 小编认为‘播种者 ’里面写道“你把希望的种子交给了大地，等待春天的萌芽，你在 时刻的犁沟里撒下 聪明的种子，让它悄悄的开花。”如果说教育是一方充满希望的沃土，那么教师就是那辛勤的播种者，他们守望着青春的岁月，传递着不渝的 信仰。作为其中的一员，我自豪，我在行着高尚的师德足迹，追寻最美的教育人生。
六年前，我踏上三尺讲台，实现了自己的教师梦。初登讲台，当我看到几十双渴求 智慧的眼睛，听到学生叫我老师时，我
在我们的校园里，常看到一位中年男教师，总是早早的站在校园内，笑容可掬的迎候师生，学生们见到他总是亲切的叫一声“校长好！”他就是我们的胡校长。胡校长治校严谨有方，他更关心教师的冷暖，学生的成长。他爱生如子，走在校园里，他会和学生沟通交谈，抚摸孩子可爱的笑脸。此时的校长俨然是一位慈祥的父亲，让人觉得是那么的亲切。学校的教学楼屋顶瓦面漏雨，校长亲自爬上屋顶检修。饮水井脏了，校长亲自下到井底清淤。老师们戏称“我们的校长能上天入地”。见到校长随手捡起校园地上的纸片，弯下腰的那一份 天然，让我看到了领导的高尚师德，更为我们年轻教师树立了榜样。
教育者最难能可贵的 质量就是对学生的爱，陶行知先生说得好：“爱满天下，爱生如子。”几十年来谭端心老师始终以一颗慈母般的心，和强烈的 职责感，关心爱护引导每位学生。谭老师经常这样说：“我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。”谭老师今年五十五岁了，她家孩子没正式 职业，丈夫患高血压不能自理，家里没房子，住出租屋。谭老师这个月就要退休了。本来去年就可以休息，可她跟校长要求，要教完这一年，即使退休了也会教完这一学期。谭老师，我们问她 何故，她深情地说“爱，舍不得、丢不下”。谭老师从教几十年，一直担任一年级的包班教学。今天她还一如是往，大家都知道，一年级包班教学的辛劳，谭老师日复一日，年复一年，整天被围在学生中间。望着她那面带慈祥的笑容，哈腰抚摸学生的轻盈，举手投足间飘洒的一缕缕银发，谁能不浸润自己的眼睛。我怎能选择逃避呢。
停下脚步，来看看身边的人，真正的好老师不是遥不可及，高尚的师德也不是枯燥的 学说和高举的旗帜，它就在我们的身边，它可以是一种 情形：是陈主任的风风火火和雷厉风行；是李红元老师的严肃认真和精益求精；是江丹凤老师的朝气蓬勃和古道热肠。它还可以是一种行动：是谭芳英老师对学生的浓厚深情和悉心呵护；是彭小锋老师课下对学生的耐心倾听 安宁易近人； 它更是一种 灵魂：是胡校长的兢兢业业和豪迈洒脱。不只是他们，在座的每一位，都有着 特殊的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪 感激的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节 精妙的课都在体现着老师们的风采和内涵。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的 信仰在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。
一颗挺拔的树，是一幅优美的画，一片秀美的林，绘就一道永恒的风景，这些教师，他们普通、 美德、 尽职、无私，他们正用自己的无私奉献和辛 勤奋动， 操作着自己的人生追求，为教育事业的抹上浓重的一笔！
人生最美在追求，衷心祝福我们所有的老师们，让我们在不断的追求中享受教育的 高兴， 创新 高兴的教育！让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！ 最后，祝愿我们的学校越来越 美妙！祝大家都一切顺利！
金色的九月，金色的阳光，在这个金色的季节，我们 高兴的迎来了新的教师节。
辛勤的老师陪伴我走过了四年的风风雨雨，让我从《吉拉吉拉吉拉》开始学中文读汉字，让我明白做人的道理，在书的海洋中畅游。在6英尺的平台上，他们总能看到熟悉的身影。他们在6英尺的平台上流了无数滴汗水。粉笔总是日复一日地在黑板上叽叽喳喳，年复一年地写个不停，写下无数春夏秋冬，写下渊博的 智慧。他们留在我心里，他们把所有的 智慧都毫无保留的给了正在求知的学生。像红色的蜡烛，把自己点着，照亮了无数的学生。
在我年轻纯洁的心灵里，有这样一个好老师，他总是像冬天温暖的太阳一样温暖我的心。她是我的班主任。她 美德，给我们母爱；她 聪明渊博，幽默风趣；她 职业严谨，有 丰盛的教学经验。她是我心中最崇拜最 美妙的老师。
四年级一开学，廖老师就开始让我们写日记。当时作文写得不好，胆小不敢写。 然而 由于作业的 缘故，我别无选择，只能写。一个星期后，我把日记给了廖先生，本来以为会被骂，没想到廖先生在日记《话》里写了一句“好”，还笑着对我说：“你写得很好，一定要继续努力！”
何？我写的好？还是作文写得好？在此之前，却没有人发现我的作文潜力！ 然而，正是廖老师这句微不足道的话，让我爱上了写作。每天写作文是必要的。每次老师都会给我四颗星（最满的是四颗星）和 几许鼓励的评语。每次都期待着交日记的那一天。
老师的嘴给了我无限的关怀，老师的笑给了我无限的力量，老师的手给了我飞翔的翅膀。老师给了我很多 物品，不仅 进步了我的写作水平，也让我明白了很多做人的道理。这时候我更深刻的感受到，黑板上写的是真理，擦掉的是功利。那支粉笔画了一道彩虹，流下了眼泪的真谛。
勤奋的园丁和燃烧的蜡烛就像一团火焰，闪耀着灿烂的笑脸。老师，我的好老师，谢谢你明亮的烛光，谢谢你辛勤的浇灌，谢谢你耀眼的阳光照进我的心里。值此教师节之际，让我 诚恳地祝 无论兄弟们教师节 高兴！
各位评委、教师们：
你们好!
作为一名普通的美术教师，在我们学校，我有自己的崇拜者-李叔同,他在学校最有权威，最受人敬仰的老师，不像别的学校，是教国文，英文、算学的老师，而是教图画和音乐的李先生。李先生虽然只教图画和音乐，但他懂的不仅是图画和音乐,他的诗文比国文老师好，他的书法比习字老师要好，他的英文比英文老师更好。就好比一尊佛，背后有灵光，故令人景仰……李先生不但才华横溢，而且品格高尚，李先生的故事指引我当上了一名美术教师。
用 智慧传授识，用言行影响言行，用道德感染道德，用心灵融摸心灵----这是最行之有效的教育方式，也是教育最本质的特征。一个充满人格魅力的教师必定具备 丰盛的 聪明，完善的言行，高尚的道德和纯洁的心灵。只有这样的教师才能真正吸引学生，影响学生，才能真正获得学生发自内心的和尊重，我们的教育事业才有可能走向成功。教师的人格魅力是师德的有形表观， 因此我认为，塑造和发挥教师独有的人格魅力应是师德建设的重要内容。
教师的人格魅力首先来源于教师的 丰盛 聪明。“学高为师”，一个 智慧和技能广博的教师，不但能在课堂上得心应手，游刃有余，而且还能带给学生课堂之外的 思索和启发。记得有一次，我在上美术欣赏课时，一位学生突发奇想，提出了这样一个 难题：“老师， 何故的‘莎’不是沙子的‘沙’?”教师里顿时鸦雀无声。我笑着反问学生：“ 何故美国的‘美’是 秀丽的‘美’而不是倒霉的‘霉’? 何故英国的‘英’是英明的‘英’而不是阴暗的‘阴’?”一阵笑声后，学生开始议论纷纷.经过短暂的 思索和讨论，我向学生们简单解释了语言言翻译 经过中人为美化的审美现象，让学生了解人类对美孜孜不倦的普遍追求。通过这个小小的插曲，让我认识到要真正做到”学高为师”，在具备扎实的专业 智慧和技能的同时，更需不断充实和完善的自己 智慧结构。只有这样才能真正满足学生对 智慧的`渴求，才能使教师自身的人格魅力永不衰竭。
《三字经 ’里面“孟母三迁”的故事可谓妇孺皆知，孟子的母亲为了不让年幼的孟子受到周围邻居不良行为 习性的影响而三次搬家。由此可见，对于正处在模仿旺盛期的孩子来讲，周围环境对他的影响有多大。我们都是教师,每天几乎有8个小时以上的 时刻都和学生们在一起，学生不但可塑性极强，又具有强烈的“向师性”，他们往往会把教师的一言一行，一举一动都作为自己 进修和仿效的榜样。身教重于言传， 因此我们每个教师都不能忽略自己的言行举止。更何况，言行举止同时也 一个人内在和 灵魂而须的外在体现。一个充满人格魅力的教师，必定 一个言行规范，举止得体的人：他总是身着整洁大方的服饰，拥有端庄潇洒的举止，面带和蔼可亲的笑容，说着幽默睿智的话语。在我 职业的中学，就有许多这样的教师，无论是在课内还是在课时，他们都 特别注重自己的言行细节，以身示范：陈老师会弯下腰，帮学生拾起掉在地上的铅笔;祝老师会对帮他收发作业的学生道声谢谢，扬校长会悄悄拾起掉在地上的一团废纸;王老师会当着全班的面向学生承认自己的过失……在他们的影响下，我也学着每次微笑着走进教室， 结局我获得学生比以往更多的喜爱，他们给我了一个可爱的外号----“洋娃娃”;我学着不发脾气，用幽默来教育， 结局获得了学生比以往更多的尊敬。有一次我上课时，学生起立向我问好，可不知 何 缘故，学生的姿态东倒西歪，声音也是有气无力。我有些不快，刚想教育一番，忽然灵机一动，故意学着他们的样子懒洋洋地说：“同~学~们~好……”学生一愣，继而大笑起来。我又说，“要是老师每次上课都用这种口气问候你们，你们觉得合适吗?”学生一下明白了我的良苦用心。从此以后，只要这些学生一见到我，马上就会 灵魂百倍地向我大声问好!
我叫，来自，出身于辽我从小养成了 勤奋务实，不怕吃苦的 习性，在大学的五年中，我掌握了扎实的 学说 智慧，并培养了较强的 操作能力，我的大部分 进修 时刻都是在图书馆中度过的，养成了自学的好 习性!作为一名新教师，踏上 职业岗位后的第一个任务就是担任教学 职业，这对我来说 一个不小的挑战。男生调皮的较多， 因此在管理上比较困难.特别是 由于我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了.经过细心的观察和 操作，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课.而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑 难题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。作为一名光荣的人民教师，在以后的教学 职业中我要力争做到:一.热爱学生.给我们的学生多一些 慈爱，关心， 职责心， 大度心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范 影响，潜移默化，让同学们在 进修生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。二.献身教育事业.教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身 灵魂的 诚恳写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。三.不断 进步自身素质，努力成为一位 杰出教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的 职业 进修中， 进步自己的业务能力， 丰盛自己的教学经验。
我自豪，我是一名教师
童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！就是这份 ，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生 信仰更加 坚决。
我自豪，我是一名中国教师；
我自豪，我是一名青年教师；
我自豪，我是一名小学教师；
当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是 几许激动，多么自豪。 然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是 难题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。这一切都是为了孩子， 由于我是一名教师。
气候无常的春天已经过去，教育改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名老师。虽然我今年没有担任课改第一线的课程， 然而我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力 进修，积极探索，也许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了一个新的'机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不仅仅 一个名教师的头衔；如果你不能在课改中取得成绩，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅 一个岗位。 因此我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大， 时刻不够用， 职业忙、任务重， 然而我不会有一点怨言，反而我会感到自豪， 由于我是新世纪的一名人民教师。
虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。 然而！对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断 进修，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的 伟大。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！
相关文章
热门文章
