您的游戏宝典，关注我！
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尊敬的各位领导、各位教师：
大家好！
今天，我能作为先进 职业者在这里发言，感到 特别激动和荣幸，我深知“先进个人”这个荣誉称号的获得，以及我在 职业中所取得的一切成绩，都是全体师生共同努力的 结局，更是与各位领导的大力支持、 热诚帮助分不开， 因此，请先允许我向各位领导各位老师们表达最诚挚的 感动和最衷心的祝福。
我走上教育岗位至今已有很多年了，曾有过年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚，还有过不眠不休的焦虑，是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我力量，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长的 信赖给了我信心，让我 勇气的去战胜一切困难，去体验教育 生活的真谛……经此种。种，不知不觉之间自己早已对教师这个 职业产生了深厚的 情感，通过教学使学生掌握了相关的 智慧，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，这样更加激励我向下一个更高目标迈进。虽然这一职业很辛苦，但我骄傲，我是一名人民教师， 由于热爱，我深情地演绎着我的人生。 由于执着，我微笑着写下希望， 由于我深知：我不是栋梁，但我的事业是栋梁；我不是未来，但我的事业是未来！
跟在座的许多老师一样，我是一名普通的教师，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙备课，忙上课，忙学生，忙进修……忙的晕晕忽忽，忙的一塌糊涂。学生的成绩，班级的纪律，受挫的痛楚，单调的重复，日复一日，几乎成了生活的全部。
经常有人说教师是“太阳底下最光辉的职业”是“人类灵魂的工程师”，是春蚕是蜡烛是人梯，但我认为，我们教师，就是一些普通人，一些平常人。我们是爸妈的儿女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是儿女的爸妈，是有着许许多多琐碎事的平凡人。
我还认为，教师更是一份职业。学生和课本早已融入了我们的 生活，学生和学生的' 提高早已填满了我们的日子。在教书和班主任 职业的悲喜交加的反复中，我们的灵魂在净化， 想法在升华。每年每月每天每时每节课，我们跟学生一起在书山攀登，在学海共渡。我们会为学生的 提高而激动，会为学生的退步而着急，会为学生的成长而骄傲！我们也会为学生的调皮而绞尽脑汁，会为转化一个学生而日思夜想；更会为学生寄来的一张贺卡，一封电子邮件，学生叫的那声“老师好”而 感激而 高兴！我们的 全球里站满了学生。
我更认为，教师是一份事业。一份跟人打交道，跟心交朋友的我们毕生的事业。
我们在用自己的 生活扶助正在成长的 生活。我们在以心育心，以德育德，以人格育人格。我们努力让自己成为学生的“良师、益友、知己”、“家长代言人”，我们通过尝试不同角色，让自己融入学生的内心 全球。我们热爱每个学生。我们用 慈爱、诚心、细心、耐心、恒心经营着我们从事的我们热爱的这份教师的事业。
如果说我取得了一些成绩，那么，我更想说，那是 由于中心小学有一批善于用放大镜放大教师优点，肯定教师付出的 杰出的领导，是你们，总能够在我做了那么一点点 职业，取得那么一点点成绩的时候，慷慨地送上你们的表扬和鼓励。我想说， 职业在中心小学，我是幸运的，是 高兴的。
如果说我取得了一些成绩，那么，我还想说，那是 由于我生活在中心小学这个 杰出的集体里，生活在中心小学众多 杰出的教师中。我的同事们、朋友们，你们的 尽职爱业，你们对学生的悉心教导、你们对 职业的无私付出， 时时刻刻不在激励着我，鼓舞着我，鞭策着我，帮助着我。正是你们的 杰出催着我追求 杰出，催着我用 杰出的标准来要求自己。我想说，做为中心小学这个 杰出团队的一员，我是幸运的，是 高兴的。
由于你们的关心和帮助，本学年第一学期，我在分院参加xx市农村小学 职业站研修 进修时，抓住难得的 进修机会，认真听课，及时整理 进修笔记，遇到 难题多向任课导师请教。半年的 时刻里，记下的笔记、完成的作业达数十万字，并成功录制两节展示课，受到领导好评。 由于在 进修期间 勤勉努力，成绩显著，我被评为分院三期 职业站 杰出学员。
由于你们的关心和帮助，本学年第一学期在备战xx市青年教师基本功大赛时，分院三期 职业的同期学员下课了不是去逛商场就是去看电影、娱乐，而我则把自己关在住宿的地方背 智慧点，做教学设计。和我同屋的学员看电视，为了减少干扰，我就躲进卫生间，坐在马桶上背题。周末，别人都休息了，而我还要准备教学设计，记忆 智慧点。虽然 经过是艰辛的，但 结局是喜人的。经过大赛的磨砺，我的 学说 智慧水平得到进一步提升，教学能力得到了进一步锻炼和加强，这就是我最大的收获和 高兴。
由于你们的关心和帮助，我能够在担任班主任 职业时开展 丰盛的教育活动。上学期，我任教的六年级（1）班，是我从三年级就开始带的班级，如今他们就要毕业，心中觉得万般不舍。为了 进步孩子的能力，培养孩子的兴趣，引导孩子对人生观、 价格观和 全球观进行一些正确认识和 思索，给孩子们留下 美妙的回忆，我为他们组织了 丰盛多彩的活动。放风筝、篮球赛、给父母洗脚、24小时护蛋行动……在活动中，班级凝聚力增强了，孩子们懂事了，有些家长还写信感谢我。 由于活动效果好，中心小学推荐我班参加密云县中队会评优，我们这个集体精心准备，认真策划，最终获得了密云县一等奖的好成绩。孩子们即将毕业，让每个学生圆满毕业是我们这个集体共同的心愿。临近答案，我们每天中午12点半就开始复习，谁遇到难题大家都主动帮助讲解，班里的学风、助人之风盛行。最终，全班36名同学全部合格，圆满完成小学学业。
由于你们的关心和帮助，近年来，我获得了xx市青年教师录像评优课一等奖；密云县骨干教师示范课一等奖；密云县青年教师基本功大赛二等奖；密云县小学队会评优一等奖，密云县语文学科带头人称号，撰写的论文多次 小编认为‘教研》、《密云教育》上发表，并在特级教师杨德伦的带领下参与《优化阅读教学研究》、《情境作文教学研究》、《读中学写，以读促写》等书的编写。我感谢我现在拥有的一切！我更会脚踏实地做好我正在做和将会做的一切！
教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去 创造；教育是 体系的工程，需要我们共同参与。不管还要付出 几许的辛勤与汗水， 然而 由于爱， 因此我无怨无悔！
值此第26个教师节即将到来之际，我代表中心小学全体教职员工，再次感谢镇党委政府对我们的关爱与支持，祝愿我们xx镇的明天更 美妙！祝愿所有的教师身体 健壮！心想事成！天天 高兴！
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好！
金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的 美妙时刻，我们共同迎来了第25个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到 特别荣幸，心情也特别激动。在这里我用最纯真、最真挚、最热烈的心，祝教职员工节日 高兴、 高兴安康！
选择教师这一职业，我无怨无悔。记得童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。今天我也成为了一名教师，我明白了教好书，是我的天职，育好人，才是我追求的目标！
回想四年前，我刚从师范学院艺术系毕业到这片民风淳朴的热土时，我担任了音乐教学 职业，虽然没有教具辅助教学，但 职业的 热诚让我充分利用声音这一最好的最方便的乐器，从最简单的基本音符开始教，让学生在 进修科学文化 智慧的同时，放松心境，陶冶情操，让愉快的歌声环绕在校园上空。其次，每年我还承担了音乐特长生辅导的 职业，无论是平时辅导还是带学生外出参加专业 ，我都感受到了沉重的 职责感和使命感，使我常常彻夜无眠。
面对教学中的种。种困难和沉重的压力，我犹豫过，也彷徨过，但每当看到学生童真的笑颜或在答案中取得优异成绩时，我都感到无比的欣慰，我所有艰苦的付出都得到了回报。每当听到高一级的艺术学校里，有我手把手辅导的特长生时，我也变得更加自信！
因此，在这四年的教学事件中，我真切地感受到：孩子们的.心灵是纯洁的，孩子们的情感是真挚的！孩子们的天空是浩瀚的！老师始终是他们的模仿的榜样！老师始终是他们尊敬的楷模！老师始终是他们成才的基石！老师永远是他们人生的明灯！
教师是 辉煌的，可我并不 一个伟人！我只是教育战线上的一名船工，无论春秋冬夏，无论烈日风暴，我——不能后退！我只能在这块溪流上把我的学生一个又一个地送往彼岸！我只能在自己这方土地上一次又一次地耕耘我的人生！
教师其实是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，他也只是社会中的沧海一栗。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能像明星一样光芒四射，妇孺皆知……相比之下，我们教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有 伟大的成就。 然而，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的教师们在无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣！也正是他们， 坚决了我热爱这个职业的决心。
四年光阴，弹指一挥间，自毕业后选择教师这一职业，我在 时刻的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日几许青春的冲动。现在我逐渐明白“燃烧自己，照亮别人”的真正含义，教师这一职业实为一种奉献，一种牺牲，奉献我们的青春，牺牲我们 辉煌的志向。 然而这四年我也懂得 何是 职责和使命。
为人师，需要我们用真心去爱孩子们，需要我们用宽大的心胸去原谅孩子们的错误，需要我们用细心去发现孩子的需求，选择做一名教师，我无怨无悔。
最后我再次祝愿老师们节日 高兴，永远年轻！
谢谢大家
尊敬的家长们：
大家好！为抗击新型冠状病毒肺炎疫情，“停课不停学”，充分利用云平台和信息化教育资源，在双减背景之下，线上教学需要做到“三心”“二意”。所谓三心，是指慧心、细心、童心；所谓“二意”，是指借力 觉悟、 难题 觉悟。
一、慧心
在第四单元课文教 聪明字环节中，运用了字理识字法：如《静夜思 ’里面的生字“思”， 思索 难题时用的是大脑， 如何是心字底呢？出示“思”的小篆：上半部分是大脑。古人认为头脑和心脏都是 思索器官， 因此造字的时候，用上了心字底，思念、想念的意思。
“疑”，表示一个人在走路的时候，不知往哪条路走，表示疑惑、疑问的意思。
《夜色 ’里面“窗”，小篆字，像天窗形，即在屋上留个洞，可以透光，也可以出烟，后加穴字头构成形声字。
鉴于此，我在课后引导孩子们这节线上课所 聪明字 技巧有哪些？分别记住了哪些生字。 接着引出话题——字理识字法，并介绍字理识字 技巧。在一年级上册第一单元识字接触了《口耳目》《日月水火》的基础上引导孩子观看视频，找一找视频里都出现了哪些象形字？激发孩子的兴趣后，我相机引导孩子 思索：象形字是 如何来的呢？再次引导孩子观看视频《仓颉造字》，用自己的话完整地说一说故事内容。在知的基础上，进入游戏环节，我依次出示《端午粽》新学生字“分”“带”的甲骨文图片，给足孩子观察 思索的 时刻，猜一猜这是 何生字，“火”孩子们纷纷说道。我出示了火“火”的象形字，引导孩子区分。原来关键的笔画在于下半部分的“刀”与“火”，“刀”的把柄是弯曲的。
“分”是拿着刀把 物品一分为二，分成了两半。在书写时很多孩子会把“分”写成“人字头”，通过直观观察，孩子更加形象地感受生字的奥秘。在游戏中体验了象形字的奥秘之后，我鼓励孩子在生活中运用字理识字法，反思观察生字，尝试着画一画，给家里的爸爸妈妈们或者同学们在线猜一猜。
在 进修了《静夜思》这首古诗后，为了让孩子们更加了解李白，体会中华古诗词的魅力，我们开展了“了解李白”的综合 操作活动，宅家阅读，开启一场神秘的“旅行”，小朋友和父母一起找一找诗人李白的相关资料和诗人李白的其他古诗，用古诗配画的形式写一写或画一画。有的孩子找到给古诗配了 精细的画，有的孩子用一笔一划认真写了古诗，有的当起了小向导介绍起了李白，有的学着古人的样子吟诵古诗，还有的找到了李白其他古诗，自编上了动作，加入了自己的 领会。
二、细心
针对每课时教学重难点，设计每日一问。如在第四单元句子 进修的重点是“读好长句子”，需要进行指导和练习，能读好长句子的停顿，读懂长句子的意思。因此我 小编认为‘夜色》这一课，提出的课堂疑问是“ 如何才能读好长句子，你有 何好 技巧和大家一起分享？”鼓励孩子充分表达自己的意见，同时引导孩子“词语连读”，一词一停顿，当孩子一连到底或胡乱停顿的时候，引导孩子通过了解句子的意思，才能读好停顿，也可以用停顿符号我们读好停顿。
一切正是最好的时候！
小编认为‘夜色》第二课时，我引导孩子回顾全文， 思索：我 一个 如何的孩子？有的会说胆小，有的说 勇气。 何故会有不一样的答案呢？原来要统观全文，有了全面的 思索后，才得知我是由“胆小”变为“ 勇气”的。那么我是 如何由“胆小”变为“ 勇气”的呢？引导孩子用完整的话说清楚 事务的经过。再引导孩子平日里都看过哪些“ 勇气的故事书？”有的说：“《铁道游击战》的故事。”有的说：“《鸡毛信》的故事。”还有的说：“《小大象吃黑夜》”……再引导孩子们回忆课文，为了让小男孩变 勇气，爸爸妈妈都做了 何呢？一开始大家都说是爸爸的帮忙下才变 勇气的，没有留意到妈妈的帮助，其实妈妈也是帮助了小男孩， 勇气的故事讲了又讲， 因此小男孩才敢往窗外瞧。 最后引导孩子学会懂得感恩，想对帮助了你的爸爸妈妈说些 何。
三、童心
小编认为‘夜色》的课后习题“读一读，记一记”是本课要求会认的4个字的扩词积累。根据每组词的共同规律，我开展了“一字开花”扩词挑战赛。在园地三 进修了“音序查字典”，在每天练习熟记查字典步骤“一找音序，二找音节，三找生字”，在此基础上在规定的 时刻内运用 技巧查找生字，并进行扩词。比赛要求：
1、请同学们提前准备好田字格本，写好自己的名字。
2、由老师出题，其他同学都可以写在田字格纸上，拍照上传。
3、规定 时刻3分钟，比谁词语写得快，写得对，写得多，写得好。
4、 最后评选出金牌，银牌，铜牌，每奖项人数不限。
Ps：注意每个选手只能在规定 时刻内上传一张图片，传了两次就没有分数了哦。（人名不能用于组词。）
通过阅卷发现孩子的词汇量大有进展，最多能达到11个，书写速度也很快，大部分能在规定 时刻内提交，书写质量也能在快的同时保持干净、整洁。 最后评选出金牌、银牌、铜牌，“出题小达人”，还有超时安慰奖，有的书写错误的也能及时订正。孩子们 特别珍视停课不停学期间获得的奖状，那可是自己通过努力获得的。在停教不停学的日子里，孩子们在家也能自主 进修，形成你追我赶的良好学风。孩子们和家长们很爱参加挑战赛，一到比赛，就非常兴奋。在“停课不停学”的 独特时期，能通过这些形式多样的活动，激发孩子们 进修语文的积极性。认真书写，认真 思索，及时上传，对于一年级的孩子来说，并非是件易事。 然而我班孩子做到了！
四、借力 觉悟
疫情期间，居家隔离，为了 丰盛居家的枯燥、无聊的隔离生活，为了让孩子感受与在学校一样的 进修 气氛，家委通过直播视频的方式，“用语文的方式学数学”这是这段 时刻家委代表直播视频互动 进修课程起的名字。以游戏为媒，结合每次语文数学老师布置的作业，把语文和数学相结合。让 进修 智慧也可以变得很好玩。以游戏为媒，让 进修 智慧变得好玩，有趣。体验式教育更加注重的是 时刻落地，让学生通过“ 进修、体验、延展、反思”的教育理念，利用孩子爱玩的特性，通过场景营造 高兴的 进修 气氛，以游戏化的形式把难懂、难 领会的 智慧潜移默化地融入到课程体验中来。通过“玩、学、写”的教学方式，给学生带来全新的 进修体验！
在直播视频互动 进修的课程中，结合古人学科中的六艺中的一些元素，加入语言表达技巧和小游戏，内容涵盖了天文、民俗、国学、诗歌、童谣、历史故事、数学等 智慧，寓教于乐， 智慧面广。不单单孩子玩得开心，家长也参与其中，沉浸式的学和玩。如在园地三 进修了音序查字典的 技巧后，家委代表利用线上直播，引导孩子查字典找到生字页码后，并和数学相结合，进行生字组合加一加，数笔画等有趣好玩的互动环节。
“ 何故我还不能去上学？”” 何故大家都要戴口罩？”“到底 何是病毒？”……面对孩子的连环追问，家长是 如何回答孩子的呢？为了帮助家长简单明了地讲解关于疫情的 智慧，用最生动有趣的方式让孩子了解发生了 何。我根据疫情相关主题，选择了一些绘本阅读，也许可以成为我们和孩子的方舟。如《身体有个秘密》《甜甜的梦》……
《病毒小子威力》，拟人化的科普书，用幽默的口吻把病毒的特点生动地表现了出来。比如病毒说：“我们最喜欢找你们人类，也非常喜欢旅行，当你们说话或者咳嗽的时候，我随便就能非出几米，从一个人飞到另一个人，要是你们达标喷嚏的话，我就飞得更快了，就像每小时150公里的飓风，嗖地从空中飞过。”在疫情期间，人人都深有体会，学以致用，用才是根本，得用科学 智慧指导我们的生活。
五、 难题 觉悟
有的老师缺乏 难题 觉悟，满足于班级现状，认为学生按时完成作业就没 何 难题，有的害怕、回避 难题，一提到 难题，就认为是坏事；有的似乎发现了很多 难题，但这些 难题凭借个人 职业经验完全可以解决，研究 价格不大，致使不善于分析“关键 难题”。面对各种各样的学生，老师一定要 进步自己的 难题 觉悟，学会从纷繁的现象中发现，筛选出班级孩子存在的主要 难题，加以解决。如在疫情期间， 进修表现“沉鱼”一般的是后进生及其家长不敢在公众表现，因此我建立了一个专属群，鼓励孩子家长积极配合老师监督孩子线上 进修，线下反馈，每个孩子和家长都渴望得到赏识、尊重、 领会和爱。在这个专属群，我更加注重孩子和家长的优点和长处，发现并表扬，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，让家长在“关注孩子 进修 经过的点滴 提高和变化”转变中以欣赏的眼光看待孩子，以激励性的语言孩子。通过“一周一评”“每日一问”“ 进修小标兵”“ 进修之星”等多种形式的活动，展示自我的舞台。坚持四评活动，做到“三个结合”，即老师与学生相结合，家长与学生相结合，学生自评与同学互评相结合，从而形成多视觉、全方位学生体系，让学生在中享受教育，在中 健壮成长。
总之，“三心”“二意”是一剂良药，相信只要我们充满慧心，与学生同欢乐，共忧愁，家长和孩子们就会敞开自己心灵的大门，我们的线上教学效果也会事半功倍。在这个“战疫” 独特时期，我们老师在积极准备着，努力着，奋斗者！一年级的孩子和家长们也在 进修着，探索者，成就着！
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好！
我是一名普通的农村教师，今天能够站在这个领奖台上，并作为代表发言，感到非常荣幸， 杰出小学教师获奖感言。
首先，我要感谢美驰集团的张立群董事长，对家乡教育事业的倾情奉献，为一线教师提供了一个展示自我的平台。唯宏隆德，情系教育。作为一名民营企业家，时刻不忘回报社会，不忘家乡教育事业的 进步！这一乐举，将使重视教育成为社会的一个共识，推动我们的教育水平跨上新的台阶。
其次，我要感谢各位领导，是你们的关心和鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力。让我能安心 职业，实现 愿望。感谢我的同事，给予我无私的帮助，从上课到管理，教给我很多经验，让我能够这么快的成长。
xx年，我从岳阳第一师范学校毕业，满怀憧憬，踏上了三尺讲台，在瓮江镇 职业至今已有十二年。我时刻谨记：教好书，是我的天职；育好人，是我追求的`目标。赠人玫瑰，手留余香，是我作为教师所追求的人生境界！ 因此，面对这一神圣的职业，我始终满怀 与 热诚，为乡村教育奉献微薄之力。
作为教师， 进修、研究是成长的基础。终身教育和终身 进修是当代教师自身 进步和适应职业的必由之路。走上岗位之初，我就深感自己的 智慧与能力的不足：没有能走进大学之门，是我们每一个中师生内心永远的遗憾。为此，我积极参加学历进修，通过自学 ，与xx年取得大专学历，xx年取得本科学历。在完成学历进修的同时，我还积极参加了各种继续教育活动。每一次的培训 进修，我总是认真聆听各位专家讲解，积极主动与他们交流，在 学说和理念上得到了很大的收益。
在教学方面，我不断刻苦钻研业务，为了 进步自己的教学水平，我经常翻阅各种教育 学说书籍，撰写心得，在 操作中探究。去年九月，为了响应学区的号召，我率先在我们班进行了课堂教学改革，贯彻“以学为主、先学后教”的教学理念，以“小组互助合作课堂”为目标，引导学生自主、合作、探究式 进修。面对这一举措，我刚接的这个班班学生不适应，周围的同事也不 领会：搞这么多花样干 何，浪费 时刻。但我认为，传统教学已经适应不了新时代的需求，我们要培养的是学生终身 进修的能力。我从各种 进修 习性开始抓起，预习、课前准备、倾听、表达、质疑……经过一年的艰难前行，我们班的课改取得了较大的成功，学生表达、合作、 创造能力有了极大的 进步，对于这种开放式的课堂越来越喜爱。同时，课改 职业也获得了学区领导、家长及同行的一致好评，并在学区进行推广。今年上半年，我接任了学校教导主任一职，第一件事就是开展实实在在的校本教研，围绕“学困生转化”、“课堂有效教学”展开了四个小课题的研究。学校老师经过这番磨练，教学水平有了显著 进步。今年五月，我校成功地举办了“教学开放日”活动，400多名家长和同行来到我校观摩，对我们的授课、学生的表现赞叹不已，镇政府领导也对这次活动给予了很高的评价。本着以学生为本，以学生 进步为宗旨，我校的课堂教学焕发了新的活力，呈现出新的气象。
没有对学生的爱，就没有教育。关心、爱护学生是教师的天职。在当班主任期间，我真心诚意地关爱班上的每一个学生，经常与他们谈心，课间跟他们打成一片，许多孩子毕业以后，都亲切地称呼我“姐姐”。我们班上有一名女生，父母离婚了，对她的打击很大，一向 杰出的她成绩直线下滑。为了解开她心中的疙瘩，我每天利用日记与她谈心，三番五次到她家与家长沟通。慢慢的，这个孩子走出了阴影，脸上又回复了灿烂的笑容。除了在 进修上多关注，在生活上更要细心，及时了解孩子们的需要。我们班上有一名学生叫彭琼，父亲出车祸成了植物人，家里失去了顶梁柱，生活过得极其艰难。为此，我通过网络多方联系。去年11月份，一位北京的热心网友给我打来电话：“周老师，你和学生的故事让我 感激，请让我也来尽一份绵薄之力吧。”他愿意自主这位可怜的小女孩每年xx元生活费直至学业结束。当彭琼的爷爷奶奶接过汇款单时，激动地话都说不出来了。 由于有爱，整个 全球都会变得灿烂。
尊敬的家长们：
大家好！为了打赢疫情防控阻击战，我省都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着上授课。为学生们制定了专属线上 进修的 规划。
直播授课对于我们许多老师来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的络教研、在线培训和课准备中，有下面几点感受：
1、络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高
以前备新课时，一般是都是和本级的老师进行新课交流。近期，在校安排下，我们学校老师们在钉钉平台上进行了络教研。络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的 杰出老师交流和 进修，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年教师开阔路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高！
2、上授课更有利于整合 杰出络资源， 进步内容质量
线上有很多 杰出的课程资源，比如“一师一优课”、“络云课堂”、等等，以前 由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课， 然而现在我们可以利用好络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行 进修，有利于 进步 进修内容的质量。
3、老师省下很多教学管理 时刻，可潜心充分备课
平时上班，要参与到学生管理中，比如值班看学生午写、大课间，处理学生 、学生补习、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了很多的 时刻和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课 时刻非常紧凑。现在上授课，学生在家里，老师省去了一大部分管理学生的 时刻。能够全身心去备课。
老师们聚焦课堂提效率和作业提质量，针对课前准备、 怎样 进步课堂质量、树立线上教学规矩、有序管理“钉钉群”、灵活的表扬激励、双减政策下 如何布置作业、 怎样 进步线上教学期间作业质量、线上课堂中遇到的 难题、家校共育等进行了深入的分享交流。
进修形式的改变，一屏之隔，我们 怎样 进步学生们的 进修质量？3月28日，在宋主任的组织下，我们语文组组织了“线上教学经验交流会暨教学教研活动”，由六个年级的六位老师进行分享， 最后庄校长进行。
在此次经验交流中，我们不断，不断成长
我们明白，学会与会学是两个概念，教会与会教是 聪明， 因此，我们不断摸索适合学生的教学方式
在这次的经验交流中，我们吸取了 杰出老师的教学方式，第二天直播教学中，我们学以致用，看！利用班级圈分享重点，获得了学生们的一致点赞！
为 进步线上教学效率，在二年级语文组老师们的研讨下，提出了 下面内容教学 经过
一、教学 经过
1、课前准备。会提前让学生进行课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对 进修内容的认知。提前开播让学生能准时的进入课堂。
2、每堂课，都会跟着学生们一起进入直播间 进修，每次都会有不一样的收获。
3、每节课后，布置相应的作业，以此来对本节课 智慧的巩固。要求做完发群里检查，就本班而言，大多数同学能做到对自己负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。我们采用钉钉家校本，对学生每日作业进行一对一点评，在班级中进行总体概括性，分享 杰出作业案例，树立 杰出作业模范，以鼓励引导为主。
我们组老师不断经验，在经验交流中获得成长，从而更好的落实线上教学，不仅仅关注学生的 进修，更关心学生的身体心理 健壮，从德智体美劳全方面为学生的 进修成长护航。
云端教研，共学成长
线上教学经验交流会结束后，我们莒南县第二小学在宋主任的组织下，在4月8日又展开了线上课堂教学展示研讨活动，会议展示的内容，进行了认真研究，承担课例展示、经验分享的市地，为优质 进修资源，市、县市区教研员、学校、教师付出了很大的努力！在线上教学的路上，一直有坚实的后盾为我们保驾护航。
所有莒南县第二小学一线语文老师都接时参会认真记录，积极参与山东小学语文线上课堂教学研讨活动，积极探索、不断 创造， 进步线上教学。
《我变成了一棵树》是由潍坊日向友好学校的姚磊老师 精妙讲解，重点讲解了关联想象的内容。
《童年的水墨画》是由淄博市高新区第八小学陈秀锦老师 精妙讲解，以“找准靶向，精准施策，打造线上高效课堂”为主题展开研讨。
《文言文两则——两小儿辩日》是由青岛市西海岸新区兰亭小学教育集团的程霞老师展示，深刻阐述了“学无止境”这一道理。
《云端教研彰 聪明深耕细耘显匠心》由德州市天衢中心小学王晓丹老师展示，他制定了12345线上教学给我们也带来了深刻的 思索。
《匠心守云端初心行致远》由滨州实验学校史文丽老师展示，分享了一、挑战谈线上教学的现状及 难题。二、以匠心守初心，谈线上教学应对策略两点内容。
以上几位老师们利用钉钉在线课堂，有序展开教学，整个 经过紧扣教学重难点，层层递进，扎实有效。线上课例结束后，进一步向大家阐述了本节课的教学思路，并分享线上教学的一些经验。
最后山东省教育科学研究院李家栋教授，从 下面内容六个方面做了会议。
线上教学，改变的是课堂形式，不变的是老师 依然如故的 热诚教学；居家 进修，改变的是课堂距离，不变的是学生一贯的认真与坚持。
教干巡课约课
教干巡课约课，进一步推动线上教学扎实推进，有序进行。
在细节上，教干提出建议：要求学生穿合适的衣服上课，注重上课的仪式感。
在每课的 进修任务中，都有具体细致的要求。
晨读：内容布置要具体，读好一首诗或者一课文；不要太多，必须保证20分钟内完成；完成后教师及时检查。
语文课：巧用课前两分钟，吸引学生们注意。课上，抓住重难点及时与学生们互动，充分利用好20分钟的线上授课 时刻。课后，分层布置作业，个别辅导。
练字课：有指导有有章法。强调坐姿与书写 习性。引导学生学会观察，重点观察字的间架结构，教师范写，学生描写，对于表现好的及时提出表扬，并用给予“写字小达人”的荣誉称号，不断激励学生练好字。
劳动课：劳动形式多种多样：收拾自己的小书桌，洗袜子，倒垃圾，帮妈妈择菜等。主要培养学生居家的小主人翁 觉悟，养成学生爱劳动的好 习性， 进步学生劳动素养。
阅读课：以语文读物为主，提出明确的阅读要求，引导学生 思索。不仅仅注重读，同时也注重积累摘抄。
在班级管理经验上，也不断进行交流与分享
①勤反馈：在家长群反馈学生的课堂情况和作业情况。课堂情况包括缺勤迟到等，反馈之后情况越来越好。作业情况通过家校本及时反馈。
②巧督促：利用跟线下一样的考核，只不过形式有所调整，以发奖状的形式来督促每位学生的 进修积极性与主动性。用鼓励型的语言不断促进学生的 进修。形成教师督促学生，学生督促自己的局面。
③善交流：课期间不能见面，但也要时刻注意与学生之间的交流，与学生之间的交流主要通过钉钉视频，线上授课前几分钟，在班级群里与学生交流，以及朋友圈里与学生互动等。
④乐分享：及时在家长群，班会课，班级圈分享学生好的表现及 杰出作业。这既是对 杰出学生的表扬，也是对其它学生的激励。
在教学经验交流会中，在云端教研活动中，我们不断锻炼不断成长；分管教干巡课约课，为全体语文教师保驾护航，教学效果不断得到提升。
抗疫不间“锻”—停课不停“炼”，成长自我，锻炼自我，让我们携手迈向春天，共奋发共向上！
尊敬的各位领导、老师：
大家好。今天，我能作为先进 职业者在这里发言，感到 特别激动和荣幸，我深知“先进个人”这个荣誉称号的获得，以及我在 职业中所取得的一切成绩，都是全体师生共同努力的 结局，更是与各位领导的大力支持、 热诚帮助分不开， 因此，请先允许我向各位领导各位老师们表达最诚挚的 感动和最衷心的祝福。
我走上教育岗位至今已有很多年了，曾有过年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚，还有过不眠不休的焦虑，是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我力量，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长的 信赖给了我信心，让我 勇气的去战胜一切困难，去体验教育 生活的真谛……经此种.种，不知不觉之间自己早已对教师这个 职业产生了深厚的 情感，通过教学使学生掌握了相关的 智慧，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，这样更加激励我向下一个更高目标迈进。虽然这一职业很辛苦，但我骄傲，我是一名人民教师， 由于热爱，我深情地演绎着我的人生。 由于执着，我微笑着写下希望， 由于我深知：我不是栋梁，但我的事业是栋梁;我不是未来，但我的事业是未来!
跟在座的许多老师一样，我是一名普通的教师，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙备课，忙上课，忙学生，忙进修……忙的晕晕忽忽，忙的一塌糊涂。学生的成绩，班级的纪律，受挫的痛楚，单调的重复，日复一日，几乎成了生活的全部。
经常有人说教师是“太阳底下最光辉的职业”是“人类灵魂的工程师”，是春蚕是蜡烛是人梯，但我认为，我们教师，就是一些普通人，一些平常人。我们是爸妈的儿女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是儿女的爸妈，是有着许许多多琐碎事的平凡人。
我还认为，教师更是一份职业。学生和课本早已融入了我们的 生活，学生和学生的 提高早已填满了我们的日子。在教书和班主任 职业的悲喜交加的反复中，我们的灵魂在净化， 想法在升华。每年每月每天每时每节课，我们跟学生一起在书山攀登，在学海共渡。我们会为学生的 提高而激动，会为学生的退步而着急，会为学生的成长而骄傲!我们也会为学生的调皮而绞尽脑汁，会为转化一个学生而日思夜想;更会为学生寄来的一张贺卡，一封电子邮件，学生叫的那声“老师好”而 感激而 高兴!我们的 全球里站满了学生。
我更认为，教师是一份事业。一份跟人打交道，跟心交朋友的我们毕生的事业。
我们在用自己的 生活扶助正在成长的 生活。我们在以心育心，以德育德，以人格育人格。我们努力让自己成为学生的 “良师、益友、知己”、“家长代言人”，我们通过尝试不同角色，让自己融入学生的内心 全球。我们热爱每个学生。我们用 慈爱、诚心、细心、耐心、恒心经营着我们从事的我们热爱的这份教师的事业。
如果说我取得了一些成绩，那么，我更想说，那是 由于中心小学有一批善于用放大镜放大教师优点，肯定教师付出的 杰出的领导，是你们，总能够在我做了那么一点点 职业，取得那么一点点成绩的时候，慷慨地送上你们的表扬和鼓励。我想说， 职业在中心小学，我是幸运的，是 高兴的。
如果说我取得了一些成绩，那么，我还想说，那是 由于我生活在中心小学这个 杰出的集体里，生活在中心小学众多 杰出的教师中。我的同事们、朋友们，你们的 尽职爱业，你们对学生的悉心教导、你们对 职业的无私付出， 时时刻刻不在激励着我，鼓舞着我，鞭策着我，帮助着我。正是你们的 杰出催着我追求 杰出，催着我用 杰出的标准来要求自己。我想说，做为中心小学这个 杰出团队的一员，我是幸运的，是 高兴的。
由于你们的关心和帮助，本学年第一学期，我在分院参加xx市农村小学 职业站研修 进修时，抓住难得的 进修机会，认真听课，及时整理 进修笔记，遇到 难题多向任课导师请教。半年的 时刻里，记下的笔记、完成的作业达数十万字，并成功录制两节展示课，受到领导好评。 由于在 进修期间 勤勉努力，成绩显著，我被评为分院三期 职业站 杰出学员。
由于你们的关心和帮助，本学年第一学期在备战xx市青年教师基本功大赛时，分院三期 职业的同期学员下课了不是去逛商场就是去看电影、娱乐，而我则把自己关在住宿的地方背 智慧点，做教学设计。和我同屋的学员看电视，为了减少干扰，我就躲进卫生间，坐在马桶上背题。周末，别人都休息了，而我还要准备教学设计，记忆 智慧点。虽然 经过是艰辛的，但 结局是喜人的。经过大赛的磨砺，我的 学说 智慧水平得到进一步提升，教学能力得到了进一步锻炼和加强，这就是我最大的收获和 高兴。
由于你们的关心和帮助，我能够在担任班主任 职业时开展 丰盛的教育活动。上学期，我任教的六年级(1)班，是我从三年级就开始带的班级，如今他们就要毕业，心中觉得万般不舍。为了 进步孩子的能力，培养孩子的兴趣，引导孩子对人生观、 价格观和 全球观进行一些正确认识和 思索，给孩子们留下 美妙的回忆，我为他们组织了 丰盛多彩的活动。放风筝、篮球赛、给父母洗脚、24小时护蛋行动……在活动中，班级凝聚力增强了，孩子们懂事了，有些家长还写信感谢我。 由于活动效果好，中心小学推荐我班参加密云县中队会评优，我们这个集体精心准备，认真策划，最终获得了密云县一等奖的好成绩。孩子们即将毕业，让每个学生圆满毕业是我们这个集体共同的心愿。临近 ，我们每天中午12点半就开始复习，谁遇到难题大家都主动帮助讲解，班里的学风、助人之风盛行。最终，全班36名同学全部合格，圆满完成小学学业。
由于你们的关心和帮助，近年来，我获得了xx市青年教师录像评优课一等奖;密云县骨干教师示范课一等奖;密云县青年教师基本功大赛二等奖;密云县小学队会评优一等奖，密云县语文学科带头人称号，撰写的论文多次 小编认为‘教研》、《密云教育》上发表，并在特级教师杨德伦的带领下参与《优化阅读教学研究》、《情境作文教学研究》、《读中学写，以读促写》等书的编写。我感谢我现在拥有的一切!我更会脚踏实地做好我正在做和将会做的一切!
教育是崇高的事业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去 创造;教育是 体系的工程，需要我们共同参与。不管还要付出 几许的辛勤与汗水， 然而 由于爱， 因此我无怨无悔!
值此第26个教师节即将到来之际，我代表中心小学全体教职员工，再次感谢镇党委政府对我们的关爱与支持，祝愿我们xx镇的明天更 美妙!祝愿所有的教师身体 健壮!心想事成!天天 高兴!
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好！
我是下官村小学的刘，此刻能站在这里发言，内心无比激动。我要衷心感谢各级领导对教育的重视与关心，是你们的关怀让我如沫春风，倍感温暖。
这里我站在一位新教师的角度，简单谈谈在教学 职业中的一些体会和 行为。
首先，作为一名新教师，我要感谢教办室对我们的高度重视与深切关怀，是你们给了我 秀丽的舞台，让我展现风采，很荣幸站在这里，接受至高无上的荣誉，让我对今后的 职业更加充满自信，充满 热诚。教办室多次组织观摩课堂教学，虽然是不同年级， 然而教学的 技巧是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学 操作，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和 进步的地方。教办室领导还亲自来到我们学校听课，对我们新教师进行了耐心的知道与帮助并对我们的生活问寒问暖。在此，衷心的说声：谢谢！
在没有任何经验的情况下，要想在教育教学方面取得好的成绩，我觉得要虚心 进修，严格按照学校领导的吩咐去做，时刻把学校的要求和布置的任务放在心上。我要感谢学校的领导，是你们给了我无微不至的关怀，在我彷徨时给我鼓励，在我无助时给我帮助，在 职业上关心我，在生活上照顾我，每当学校有 何活动，都鼓励我参加，让我有锻炼的机会，哪怕我做不好，也 特别耐心的教导我，给我信心给我力量。是领导的重视与关怀，让我有了一次又一次展现的机会，正如今天，有了点滴的收获，我更要由衷的感谢领导，让我 时时刻刻被关怀，被重视。在下官村小学，我总是能感受到亲人般的照顾与疼爱，虽然离开了家乡，但依然有你们温暖的怀抱，让我能安心的 职业，开心的生活，真的很感谢，真的很 感激，真的很 高兴！
记得去年我第一天接手三年级英语时，心里很没有底，不知道该从 何处做起。面对这种情况，我就老老实实按照学校领导的.吩咐去做，学校说 如何做，该做哪些 职业，我就一丝不苟的去完成。在这一 经过中，我慢慢摸索到了英语教学方面的一点 职业经验。
其次，要感谢我身边的同事，是他们，毫不吝啬地在生活上、 职业上帮助我，无私的教导我。从上课到管理班级，耐心的交给我 技巧与经验，让我能更快的成长。我身边的许多教师都非常 杰出，他们的不断进取，他们的勇于 创造，他们的爱岗 尽职，都是我 进修的榜样。谭xx老师和张xx老师同我教一个班，是他们的热心与关怀，让我依恋这个集体。作为一名年轻教师，不多留点汗水是不行的。 由于我的周课时只有七节课，为了尽快完成教学任务投入紧张的复习，我充分利用中午和课余 时刻布置好所教科目的作业，利用组长进行检查背诵，抓住 智慧要点做到有的放矢，在期末复习 经过中， 由于我的复习 时刻不够用，我主动找两位老师调课，提前完成一轮又一轮的复习任务。亲身的教学 操作让我真正感受到：天道酬勤，没有经验，可以用汗水弥补。
时刻如白驹过隙，转眼间我已来到我校 职业半年。作为一名新教师，在这一年的 职业中我得到了校领导的精心培养、同事们的热心帮助以及学生家长的 领会。今天我取得了一些 提高，这与大家的 信赖和帮助分不开，在此我向曾经关心过我的各位领导、同事以及学生家长表示衷心的感谢。
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